성인학습 썸네일형 리스트형 [브리핑] 성인학습 교수님과의 4번째 브리핑 시간. 성인학습과 관련하여 나는 성인교육의 특성과 페다고지(Pedagogy)와 안드라고지(Andragogy)부분을 맡았다. 브리핑 후, 교수님께서 이때까지의 브리핑 내용 중 가장 훌륭하다며 칭찬을 해주셨다. ㅎㅎㅎ 성인교육과 안드라고자와 관련하여 여러가지 논문들을 탐독하여 핵심적이라고 생각한부분들을 흐름에 따라 정리 하였고, 기업에서의 시사점을 실무에서의 경험들을 생각하며 공부하고 나름 고민해본 것이 유효하였던 것 같다. 학습자를 의존적이며 관리적인 존재로 바라보는 페다고지, 반면에 능동적이고 적극적인 존재로 인식하는 안드라고지. 더글러스 맥그리거의 X이론과 Y이론과도 연결이 되고 인본주의를 거쳐 매슬로우 까지 그 흐름을 파악할 수 있다. (순서를 바꾼 덕택에 이번달 스터디에서는.. 더보기 [논문] 성인학습을 촉진시키는 성인교육자의 역할 ○ 학습은 경험의 결과로 인한 개인의 행동 역량(Behavior capability) : 지식의 획득이 곧바로 인간 행동의 변화로 나타나는 것은 아님, 한번도 일어나지 않을수 있고 오랜시간을 두고 서서히 일어날 수도 있음. ○ 교육 실천(Practice)에 있어 성인학습을 보는 성인 교육자의 관점은 다양, : 학습자를 보는 철학적 가정은 교수-학습 교류과정에도 큰 영향을 미친다. 1. 인본주의 ㅇ 학습자를 자신의 필요와 목적을 스스로 깨닫고 자기주도적 학습에 임할 수 있는 능동적이고 동기 충만한 존재로 인식 ㅇ 경쟁보다 협동 강조, 자아평가를 의미있는 것으로 인식 ㅇ 교육은 학습자 중심으로 이루어지며, 학습자가 학습에 대한 책임을 가짐 ㅇ 교육자의 역할은 지지하는 분위기를 조성하고, 학습자와의 상호협력적.. 더보기 이전 1 다음